Le Laboratoire de recherche en relations interculturelles de l’Université de Montréal est un lieu de recherche, d’enseignement et de développement d’expertise en relations interculturelles.
Éléments d’une orientation interculturelle
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Des collègues et des étudiants me posent souvent la question : "Qu'est-ce que tu entends par 'orientation interculturelle'?" Afin de pouvoir répondre, ne fût-ce que...
LIREAtelier avec Mamadou Diawara sur “l’osmose des regards”
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Le 16 mars 2001 Professeur Mamadou Diawara a rendu visite au LABRRI et a accepté d'animer une discussion informelle au sujet de son texte "L'osmose...
LIREPratiques de la santé en contexte interculturel
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UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE FACULTÉ DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DÉPARTEMENT DE PSYCHOLOGIE PSY 879 Contexte de pratique au Québec Diplôme en psychologie Session : Hiver 2011...
LIREPhilosophie et interculturalité en Afrique, par Lomomba Emongo
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« Philosopher aujourd’hui en Afrique. Pour une éthique de la transgression », in Comment philosopher en Afrique aujourd’hui ?, Paris, UNESCO, Actes de la Troisième...
LIRERecherche ethnographique avec la communauté congolaise de Montréal, par Bob W. White
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Écouter ensemble, penser tout haut: Musique populaire et prise de conscience politique au Congo-Zaire Bob W. WHITE (Université de Montréal) Un texte qui démontre la...
LIRERéadaptation en contexte interculturel, par Danielle Gratton et Isabelle Gélinas
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Préoccupations et attentes des divers partenaires impliqués dans la réadaptation de clients en provenance de diverses communautés ethno-culturelles Danielle Gratton, M.PS., M.SC. (directrice, CEIRI) Isabelle...
LIRESpiritualités africaines et créoles
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SRL 2525 : Spiritualités africaines et créoles Lomomba Emongo, chargé de cours Faculté de Théologie et de sciences des religions Université de Montréal Résumé du...
LIREL’interculturel pour tous, par Danielle Gratton
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Ce livre traite de la connaissance de soi en situation de contact interculturel, de la connaissance de l’autre dans ses différences et ses ressemblances, ainsi...
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