Rachida AZDOUZ
Rachida Azdouz est une actrice et une observatrice de la scène interculturelle depuis près de 30 ans. Sa double formation en psychologie et en sciences de l’éducation (Strasbourg), enrichie de formations complémentaires approfondies en droits de la personne et en droit de l’immigration, lui a permis de développer une compréhension fine des enjeux associés au fait minoritaire et de porter un regard interdisciplinaire sur le phénomène du pluralisme. Son expertise porte plus spécifiquement sur les stratégies identitaires, la gestion des conflits de valeurs et de droits, les modèles politiques de gestion de la diversité et les compétences interculturelles. En tant que pédagogue, elle a développé une série de guides et de sessions de formation destinés aux praticiens et aux gestionnaires des secteurs public et privé: la communication et la médiation interculturelles, les accommodements raisonnables, regard croisé sur les politiques d’immigration et d’intégration, laïcité et diversité. En tant que chercheure, elle a mené des études sur la collaboration école-famille en contexte de diversité et sur les pratiques de rapprochement interculturel (pour le compte de la Ville de Montréal, du ministère de l’éducation et du ministère de l’immigration du Québec). En tant qu’auteure, elle a publié deux essais récents aux éditions Édito (Le vivre ensemble n’est pas un rince bouche, 2018 et Pas de chicane dans ma cabane 2019), ainsi qu’une série de monographies sur les québécois d’immigration récente (CSIM 1997-1998). Elle est également co-auteure de divers ouvrages collectifs : aux Éditions Yvon Blais (L’accommodement raisonnable, 2007) , aux PUQ (Histoires d’immigration, 2014) , aux PUL (Le savoir engagé, 2016) , chez Québec Amérique (La Commission Taylor Bouchard : dix ans plus tard, 2018). Elle occupe actuellement le poste de conseillère stratégique principale au vice rectorat aux affaires internationales à L’UDM . Elle a été membre du Conseil Supérieur de l’Éducation de 2001 à 2010 et siège au Conseil Supérieur de la langue française depuis 2013. Elle est également analyste régulièrement invitée dans les médias pour commenter des sujets d’actualité.
Dernières publications:
(2021) Panser le passé penser l’avenir: Racisme et antiracismes. Montréal: Édito.
(2019) Pas de chicane dans ma cabane. Montréal: Édito.
(2018) Le vivre ensemble n’est pas un rince-bouche. Montréal: Édito.
Habib EL-HAGE
Directeur de l’Institut de recherche sur l’immigration et sur les pratiques interculturelles et inclusives (IRIPII). M. EL-Hage est membre de plusieurs centres de recherche dans le domaine des relations interculturelles (LABRII, RAPS). Ses intérêts portent sur les pratiques interculturelles et de gestion de la diversité dans les organisations. Il a collaboré à plusieurs recherches portant sur des sujets variés liés aux enjeux de l’immigration et les pratiques interculturelles tels : les adaptations organisationnelles nécessaires en milieu de travail multiethnique, les défis de l’intervention en contexte de diversité, la médiation interculturelle en milieu de travail. Il a dirigé plusieurs ouvrages sur des sujets variés : l’intervention interculturelle, le racisme, les violences basées sur l’honneur, la prévention, la radicalisation violente, la réussite scolaire, etc. Il est membre du C.A. de La Maisonnée et de Qualifications Québec. Il est commissaire à l’Office de la consultation publique de Montréal (OCPM) et membre de la Commission des droits de la personne et des droits jeunesse
Livre, ouvrage, articles
(2021) Comment aborder les sujets sensibles en classe? Sous la direction de Habib El-Hage. Montréal, Les cahiers de l’IRIPI, no 4. Actes-du-colloque-211019-v2-.pdf (iripi.ca)
(2021). Pratiques inclusives en contexte de diversité dans les milieux d’enseignement, sous la direction de Habib El-Hage, Montréal, Les Cahiers de l’IRIPI, no 3 CahiersIRIPI-No3_VF.pdf
(2021). Racisme et antiracisme. Agir en milieu de l’Éducation. CahiersIRIPI-No2_Racisme-Antiracisme_Education_VF.pdf
(2021). Les angles morts de la gestion de la diversité. Sous la direction de Habib El-Hage. Montréal. Les cahiers de l’IRIPI. Colloque 2019 : Angles morts de la gestion de la diversité (iripi.ca)
(2021). Abécédaire – LGBTQ racisés. Mylène De Repentigny et Habib El-Hage. Montréal. Les publications de l’IRIPI.
(2019). Les violences basées sur l’honneur. Prévenir et agir efficacement : actes du colloque, sous la direction de Habib El-Hage, Montréal, Les publications du Collège de Rosemont. https://www.crosemont.qc.ca/wp-content/uploads/2019/02/livre_actes_colloque_violence_honneur_version4.pdf
(2018). Racisme. Prévenir et intervenir : actes du colloque, sous la direction de Habib El-Hage, Montréal, Les publications du Collège de Rosemont. https://www.crosemont.qc.ca/vie-etudiante/services-aux-etudiants/aide-reussite/interculturel/
(2017). Interventions auprès des jeunes en contexte de diversité : actes du colloque, sous la direction de Habib El-Hage, Montréal, Les publications du Collège de Rosemont. Interventions-auprès-des-jeunes-en-contexte-de-diversité.pdf (crosemont.qc.ca)
(2017). «Les défis de l’intervention en contexte de diversité», dans Collège de Rosemont. Interventions auprès des jeunes en contexte de diversité : actes du colloque, sous la direction de Habib El-Hage, Montréal, Les publications du Collège de Rosemont. Interventions-auprès-des-jeunes-en-contexte-de-diversité.pdf (crosemont.qc.ca)
(2017). «La médiation interculturelle dans les cégeps : outil prometteur pour la prévention et le règlement des différend», dans Collège de Rosemont. Interventions auprès des jeunes en contexte de diversité : actes du colloque, sous la direction de Habib El-Hage, Montréal, Les publications du Collège de Rosemont. Interventions-auprès-des-jeunes-en-contexte-de-diversité.pdf (crosemont.qc.ca)
El-Hage, H. et Cotnoir, S. (2017). «Pratique en ethnopsychiatrie : le cas de la clinique transculturelle de l’hôpital Jean-Talon», dans Collège de Rosemont. Interventions auprès des jeunes en contexte de diversité : actes du colloque, sous la direction de Habib El-Hage, Montréal, Les publications du Collège de Rosemont. Interventions-auprès-des-jeunes-en-contexte-de-diversité.pdf (crosemont.qc.ca)
(2017). «Points de repères sur l’accommodement raisonnable», dans Collège de Rosemont. Interventions auprès des jeunes en contexte de diversité : actes du colloque, sous la direction de Habib El-Hage, Montréal, Les publications du Collège de Rosemont. Interventions-auprès-des-jeunes-en-contexte-de-diversité.pdf (crosemont.qc.ca)
(2016). Cégépiens, radicalisations et vivre ensemble: actes du Colloque, sous la direction de Habib El-Hage, Montréal, Les publications du Collège de Rosemont 116 pages Cégépiens-radicalisations-et-vivre-ensemble.pdf (crosemont.qc.ca)(CDPDJ).
Mathilde GOUIN-BONENFANT
Mathilde Gouin-Bonenfant est présentement chercheure postdoctorale à l’Institut de Recherche du Centre Universitaire de Santé de McGill (CUSM) et travaille sur les dynamiques de genre dans le don de rein vivant, à partir d’une analyse comparative internationale.
Mathilde est titulaire d’un doctorat en anthropologie sociale de l’Université de Cambridge. Ses recherches doctorales portaient sur les politiques épistémiques autour de la conservation de la biodiversité, dans le Delta du Saloum, au Sénégal. Plus précisément, sa thèse portait sur les pratiques de production de savoir et de communication scientifique dans les relations entre ONGs, communautés locales et bailleurs de fonds, ainsi que leurs inscriptions dans différents projets éthiques en lien avec le savoir et le care.
De façon générale, Mathilde s’intéresse à l’anthropologie du savoir, en relation avec la science, la santé, le genre, et l’environnement et avec une attention particulière portée sur les dynamiques interculturelles et les dynamiques de pouvoir.
Jorge Enrique GONZALEZ
Jorge Enrique GONZALEZ est docteur en Lettres et Sciences humaines de l’Université Paris-Nanterre (France). Il est aussi titulaire d’une maîtrise en philosophie latino-américaine de l’Université Santo Tomás et d’un baccalauréat en psychologie de l’Université nationale de Colombie. Il est professeur agrégé du Département de sociologie de l’Université nationale de Colombie et coordinateur de la Chaire UNESCO – Dialogue interculturel, en plus d’être membre du Conseil mondial du dialogue interculturel (World Council on Intercultural Dialogue). Il a été professeur invité à l’Université Laval, à l’Université Paris-Nanterre, à l’Université nationale autonome du Mexique UNAM, à l’Université de Grenoble 2, au campus virtuel CLACSO (Argentine) et à l’Université de Montréal. Ses recherches portent sur la citoyenneté et la culture, l’analyse culturelle herméneutique, la culture et la nation, ainsi que l’interculturalité et le multiculturalisme.
Quelques publications récentes :
(2021) Indicadores de evaluación y propuesta estratégicas para políticas públicas interculturales. UNAM-UNAL
(2020) Mediación intercultural comunitaria. Bogotá: Consejo superior de la judicatura, Escuela judicial.
(2019) Multiculturalisme et interculturalité dans les Amériques (Directeur d’édition et auteur). Montréal: Université de Montréal
(2019) Multiculturalismo e interculturalidad en las Américas (Editor y coautor). Bogotá: Cátedra. UNESCO –Diálogo intercultural, Universidad Nacional de Colombia.
(2019) Analyse culturelle herméneutique. Paris: Éditions des archives contemporaines.
Anthony est titulaire d’un double doctorat en ethnomusicologie (EHESS) et en anthropologie (UdeM), et a complété un postdoctorat (ULaval) où il a travaillé sur la numérisation et l’analyse de la performance dansée à l’aide de l’intelligence artificielle. Chargé d’enseignement à la Faculté de musique de l’Université Laval, il est spécialisé dans les dynamiques interculturelles et postcoloniales en Afrique de l’Ouest et la performance identitaire en musique. Il s’intéresse à l’émergence de nouvelles dynamiques autochtones dans les arts performatifs en Afrique de l’Ouest et leur négociation interculturelle pour un espace de revendication sociopolitique dans la sphère publique. En outre, il anime depuis 2020 des ateliers de situations interculturelles auprès de différents acteurs municipaux et communautaires afin de documenter au LABRRI les dynamiques de cohabitation au Québec. Anthony est l’auteur d’une monographie sur la performance du mbilim (PUL, 2025) et d’un ouvrage co-dirigé sur le rôle de l’artiste-chercheur.se sur le terrain (PUM, 2025), et est coordonnateur de la revue de l’OICRM-UL, Musiques : Recherches interdisciplinaires.
Publications :
Grégoire, Anthony, Serge Lacasse et Joanie Verviers-De Blois. 2026. « Generative Artificial Intelligence in Music: Towards an Aesthetics of Co-Creation ». Dans Artificial Intelligence in Music, Sound, Art and Design – 15th International Conference, EvoMUSART 2026, sous la direction de Penousal Machado, Juan J. Romero et Sérgio Rebelo, 1-16. Lecture Notes in Computer Science, vol. 16 523. Cham : Springer Nature. https://doi.org/10.1007/978-3-032-24350-8_7
Grégoire, Anthony. 2025. « Affinités et identité(s) : des traces de l’exil dans le mbilim des Noons (Sénégal) ». Anthropologie et Sociétés 49 (3) : 25-44.
Grégoire, Anthony. 2025. Le mbilim comme vecteur de continuité et de changement chez les Noons du Sénégal. Recherches en musique. Québec : Presses de l’Université Laval.
Grégoire, Anthony. 2025. « Prendre pied dans la tradition : écologie et performance généalogique chez les Noons (Sénégal) ». Circuit 35 (3) : 27-42. https://doi.org/10.7202/1122853ar.
Grégoire, Anthony, et Marianne-Sarah Saulnier, dir. 2025. Artiste-chercheur.se sur le terrain. Terrains vagues. Montréal : Presses de l’Université de Montréal.
Anna KROL
Anna est philosophe de formation. Elle a obtenu sa maîtrise à l’Université Adam Mickiewicz à Poznan (Pologne) et le grade de docteure à l’Université de Grenoble-Alpes (France). Elle se spécialise en éthique de la communication interpersonnelle et en analyse du langage. Le travail au sein d’une équipe interdisciplinaire sur la lutte contre les discriminations lui a permis d’acquérir des connaissances et une vaste expérience dans le domaine des Sciences Sociales. Au sein des différents projets, Anna a fait des évaluations des politiques publiques, des analyses discursives des politiques ainsi que des entretiens semi-directifs. Elle a enseigné la communication interpersonnelle et grâce à son expérience dans le secteur privé, elle a pu dispenser un cours de management interculturel et transnational. De plus, pendant plusieurs années, elle a enseigné la langue polonaise comme langue étrangère. Dès son arrivée à Montréal à la fin de 2018, elle collabore avec la Ville de Montréal et réalise différents projets avec le LABRRI tels que celui concernant les politiques de villes québécoises en matière de diversité et d’inclusion, la formation interculturelle et le projet 2D. Actuellement, Anna travaille comme directrice générale et directrice de Diversité et Inclusion dans un organisme de bienfaisance le Réseau pour la paix et l’harmonie sociale. Dans le cadre de son mandat, elle participe dans les projets de recherche partenarial entre le milieu universitaire, communautaire et institutionnel. Depuis 2022, elle dirige le groupe de travail sur les pratiques inclusives.
En tant que chercheure, elle s’intéresse à l’usage du langage, au dialogue, à la rencontre ainsi qu’à la création et au fonctionnement des espaces interpersonnels et interculturels.
Anna Krol (dir). 2015. «Le langage comme action, l’action par le langage», Recherches sur la philosophie et le langage, Vrin
Krol, A., «Denis Vernant, héritier de l’école Lvov-Varsovie», Denis Vernant en dialogues : logique, pragmatique, praxéologie, dir. Rémi Clot-Goudard, Vrin, 2023
Krol, A., White, W. B., Ewane, N., Mompoint, C., Langevin, R., Saint-Louis, J.- Ch., «Politiques interculturelles à l’échelle municipale » dans Villes interculturelles au Québec, dir. Bob W. White, Jorge Frozzini, PUQ, 2022.
Anna Krol, « Langage et histoire dans la perspective de Reinhart Koselleck », Revue PLC, n°31, Vrin, 2015
Barcik, B., et Krol, A., « Les transformations polonaises. La société postcommuniste face aux changements et les incertitudes », Cahiers scientifiques internationaux du Réseau PGV, 2015
Elle est également auteure de plusieurs rapports de recherche.
Bochra MANAÏ
Bochra Manaï, est commissaire à la lutte au racisme et aux discriminations systémiques depuis janvier 2021. À la Ville de Montréal, son mandat a pour objectif d’assurer la transition vers l’inclusion au sein de l’administration municipale.
Titulaire d’une Doctorat en études urbaines de l’INRS-UCS, d’une maîtrise en immigrations et relations interethniques et d’une maîtrise en géographie, elle travaille dans les milieux universitaires et communautaires sur les enjeux d’exclusion sociale, de racisme et de cohabitation dans les espaces urbains.
Auteure de «Les Maghrébins de Montréal», paru aux éditions des Presses de l’Université de Montréal, elle est autrice de plusieurs ouvrages, chapitres et articles, où sont mobilisés des concepts entourant le racisme, l’inclusion et l’exclusion sociale. Elle est chercheure affiliée au LABRRI.
À titre de professionnelle, elle a dirigé l’organisme de Montréal-Nord qui promeut la mobilisation citoyenne visant la transformation sociale et territoriale, Parole d’exclusEs, et coordonné la Table de concertation jeunesse de Montréal-Nord. Consultante auprès de nombreuses organisations et institutions, elle a également contribué aux travaux de la Table de la diversité, l’inclusion et la lutte contre les discriminations qui a transmis des recommandations à la Ville à l’automne 2019.
Marta MASSANA
Ph.D. en Anthropologie, titulaire d’une maîtrise en Développement et coopération internationale et d’un baccalauréat en Sciences politiques, je m’intéresse à l’action municipale en immigration et relations interculturelles. Je compte plusieurs expériences professionnelles au sein du Service de la Diversité sociale et des Sports de la Ville de Montréal (SDSS), dans différents organismes communautaires montréalais de soutien aux populations immigrantes ainsi qu’au sein de l’Office de Consultation publique de Montréal (OCPM). Je suis membre de la Chaire de recherche du Canada en études québécoises et canadiennes (CRÉQC) ainsi que membre associée de l’Institut Jacques-Couture affilié à l’Université TÉLUQ. Il est dans cette même Université également que j’ai réalisé un stage postdoctoral sur l’intégration socioprofessionnelle au Québec des professionnels formés à
l’étranger.Actuellement, elle ouvre comme chargée de projet au sein du Groupe
d’expertise pour le développement des cités interculturelles au Québec (GEDCIQ). Organisme à but non lucratif dédié au renforcement de l’expertise municipale en matière d’immigration et de relations interculturelles ainsi qu’au développement des compétences interculturelles des intervenant.e.s du secteur public.
Récentes publications
Jean-Luc Bédard, Christophe Groulx, Marta Massana Macià (sous presse). Changing professional status in evolving professional systems: towards using a descriptive lens to analyse multi-layered transformation processes dans Bellini Andrea, Maestrepieri Lara (eds). Professionalism and Social Change: Processes of Differentiation Within, Between and Beyond Professions, Palgrave
Nancy Gagné, Angéline Martel, Jean-Luc Bédard, Jean-Luc, Paul Bleton, Marta Massana Macià, Gilles Rioux et Kevin Wilson (2020). Projet Traits d’union : Compétences interculturelles en action. Rapport de recherche portant sur cinq secteurs d’intervention à Montréal, Longueuil et Laval (Québec). Institut Jacques-Couture.
Julie MASSE
Julie est ergothérapeute et professeure agrégée de clinique à l’École de réadaptation de l’Université de Montréal (UdeM) depuis 2009. Elle conjugue diverses implications en enseignement et en recherche afin de contribuer au développement de pratiques cliniques exemplaires en contexte culturellement diversifié ainsi qu’en gestion de la douleur chronique. Les fondements de sa profession d’ergothérapeute sous-tendent sa pensée holistique et la rendent particulièrement attentive aux liens entre la culture et le quotidien dans toute sa complexité. Elle est co-auteure d’un livre sur les formations en interculturel, d’un chapitre de livre sur la diversité culturelle en ergothérapie et s’est impliquée à titre de membre fondatrice du Comité équité-diversité-inclusion-accessibilité de l’École de réadaptation de l’UdeM. À travers diverses initiatives pédagogiques, elle aborde des notions entourant la diversité dans l’enseignement aux futurs cliniciens et participe à des activités d’encadrement d’étudiants aux cycles supérieurs. Elle a également contribué à la mise en place d’un programme d’ergothérapie à Beyrouth et l’enseignement à Tunis. En collaboration avec Daniel Côté, membre du LABRRI et chercheur à l’IRSST, elle mise sur la complémentarité de l’anthropologie et de l’ergothérapie pour mettre en œuvre des formations continues disciplinaires en interculturel depuis près de 15 ans. Ce bagage l’a amenée à devenir chercheuse affiliée au LABRRI et à prendre part aux activités du Réseau de soutien à la formation en interculturel (RéSFIC). Dans le cadre de ses études doctorales, elle effectue l’adaptation culturelle d’une intervention danoise ciblant directement l’amélioration du fonctionnement quotidien d’adultes affectés par la douleur chronique au sein de deux cliniques de douleur montréalaises. Elle collabore à divers projets de recherche notamment avec des chercheurs du LABRRI.
Publications :
Frozzini, J., Arsenault, M. & collaborateurs (2026). Formations en interculturel : Éléments essentiels et pistes de réflexion. PUQ. https://www.puq.ca/catalogue/livres/formations-interculturel-5171.html
Masse, J., Nielsen, S. S., Christensen, J. R., Skou, S. T., Côté, J., Saunders, S., Lagueux, É., Boulanger, A., Martel, M. O., Ware, M. A., Lussier, M., & Pagé, M. G. (2025). Canadian Adaptation of REVEAL(OT) for Chronic Pain Management : Rapid Qualitative Analysis Results. Canadian Journal of Occupational Therapy, 00084174251394959. https://doi.org/10.1177/00084174251394959
Abizeid, C.M., El Hajj, N., Masse, J. & Poissant, L. (2025). Traverser des continents: une collaboration canado-libanaise pour lancer un programme d’ergothérapie au Liban, Juillet 2025, 35-37. https://mydigitalpublication.com/publication/?i=849744&p=35&view=issueViewer
Bouchard, S., Choinière, M., Masse J., Labourot, J. & Vachon, B. (2025). Empowering people living with chronic pain to use self-management strategies in their daily lives: understanding occupational therapy practices. Disability and Rehabilitation, 1-15. https://doi.org/10.1080/09638288.2025.2540069
Blondin, Sophie-Andrée. (Animatrice). « Peut-on vivre sans douleur? » dans Les années lumière [magazine radiophonique], 1er décembre 2024, réalisateur : Sébastien Landry, [Montréal], ICI Radio-Canada, 2024, 52 minutes, Peut-on vivre sans douleur? https://ici.radio-canada.ca/ohdio/premiere/emissions/les-annees-lumiere/segments/rattrapage/1929343/un-bar-sciences-sur-douleur
Kirstie MCALLUM
Détentrice d’un doctorat en communication organisationnelle de l’Université de Waikato en Aotearoa Nouvelle-Zélande, Kirstie est professeure au Département de communication de l’Université de Montréal depuis 2013. Également chercheuse régulière au Centre d’expertise et de recherche en gérontologie sociale, elle mobilise des méthodes qualitatives pour étudier les sens attribués au travail non traditionnel et les dynamiques de collaboration dans des contextes de soin variés où la coordination est essentielle, mais rendue difficile à cause de l’invisibilité de la contribution ou du manque d’interactions régulières entre les membres de l’organisation (des ambulanciers), de l’équipe (des équipes de soin en CHSLD) ou de la famille (des proches-aidants et des professionnels de la santé). Souvent, des enjeux interculturels traversant ces collaborations créent à la fois des tensions et des opportunités de dialogue sur le sens des pratiques de soin et d’expertise. Tous ses projets de recherche se base sur une approche d’« engaged scholarship » qui explorent des problématiques actuelles dont l’inspiration vient du milieu de pratique et où la théorie est mise au service de la recherche.
Jérôme PRUNEAU
Docteur en anthropologie, professeur à l’université pendant 10 ans, formateur, chargé de cours à l’UQAM et à l’université de Sherbrooke, Jérôme Pruneau a mis ses compétences au service des artistes dits de la diversité en les accompagnant dans le (re)développement de leur carrière professionnelle au Québec à titre de directeur général de Diversité artistique Montréal durant 8 ans.
Il a pu ainsi développer des projets de lutte aux discriminations et au racisme de façon à ancrer le changement social dans le milieu des arts et de la culture que Québec. Chargé de cours à l’université de Sherbrooke à la maîtrise en médiation interculturelle, il réfléchit aux enjeux de l’Autre afin de mieux comprendre les dynamiques qui permettent l’inclusion et l’équité.
Aujourd’hui consultant en Inclusion, diversité(s) et équité et Conseiller à la recherche au Collège d’Alma, son regard se porte sur les transformations sociales et les enjeux de société en train de se faire, convaincu que les citoyens doivent être au cœur des débats pour mieux reprendre en main leur pouvoir d’agir afin de construire un monde meilleur. Il est l’auteur de l’essai Il est temps de dire les choses paru en octobre 2015 aux éditions Dialogue Nord/Sud.
Quelques publications
Pruneau, J. (sous presse). « Entre obstacles systémiques et harmonisation des relations interculturelles : le chemin de croix des artistes professionnels dits de la diversité au Québec », in M. Tremblay, B. White, L. Emongo, Enjeux, concepts et stratégies pour l’harmonisation des relations interculturelles, Montréal, UQAM.
Pruneau, J., (2021). « La fracture artistique et culturelle québécoise comme enjeu d’équité culturelle postnationale », in Journal de l’Unesco Vol 6(2), 1-12.
Pruneau, J. (2020). « Inclusion, équité, diversité(s) et racisme : êtes-vous réellement prêts ? », Webzine MR-63.
Pruneau, J. (2017). « Aime comme Montréal : un projet de couples interculturels, une réponse aux politiques interculturelles ? », Actes de Colloque Interventions Diversité, Collège Rosemont, Montréal.
Pruneau J. (2015). Il est temps de dire les choses, Essai – Diversité, art, culture, Montréal, éditions Dialogues NordSud, 152 pages.
Marianne-Sarah SAULNIER
Marianne-Sarah Saulnier est anthropologue et chercheuse postdoctorale à École de travail social de l’Université McGill. Dans le cadre de son doctorat, elle s’est intéressée aux transgressions de dynamiques de genre au Rajasthan par le développement d’une méthodologie de terrain en recherche-action participative. Ce travail lui a valu la médaille d’or académique de la Gouverneure générale et la mention « exceptionnel » pour son diplôme de doctorat.Aujourd’hui, ses recherches tournent autour des impacts différenciés des changements climatiques et plus particulièrement sur la violence basée sur le genre en contexte de migration climatique. Membre du Conseil des Montréalaises depuis 2021, elle est chercheuse invitée au département d’anthropologie à l’Université de Montréal où elle travaille sur les enjeux entourant le statut et les droits des réfugiés climatiques en Asie du Sud et sur l’application d’une anthropologie féministe en contexte de justice climatique et transition écologique équitable. Enfin, Marianne est chercheuse spécialisée en ADS + à l’Observatoire québécois des inégalités, chargée de cours à l’Université de Montréal et l’Université McGill et dès janvier 2023, professeure invitée à l’Institut de recherches et d’études féministes de l’UQAM.
Publications :
(2023). Femmes de cobra. La danse comme espace de transgression des dynamiques de genre au Rajasthan. Montréal, Les Presses de l’Université de Montréal. 321 p. (accepté)
Grégoire, A. & Marianne-Sarah Saulnier (Eds). (2023). Artiste-chercheur sur le terrain. Montréal, Les Presses de l’Université de Montréal (accepté)
Saulnier, M.-S. & Anthony Grégoire, (2023). « Artiste-chercheur sur le terrain : pour un partage de l’autorité dans la recherche » dans Artiste-chercheur sur le terrain. Sous la direction de Anthony Grégoire et Marianne-Sarah Saulnier. Montréal, Les Presses de l’Université de Montréal (accepté)
(2022.) « Les changements climatiques et leurs impacts sur les inégalités de genre », Climatoscope. Vol. 4 : 20-24
(2023). « Écueils au rôle d’artiste-chercheur.se : redéfinir les contours artistiques de la rencontre pour mieux collaborer et co-créer sur le terrain » dans Artiste-chercheur sur le terrain. Sous la direction de Anthony Grégoire et Marianne-Sarah Saulnier. Montréal, Les Presses de l’Université de Montréal (accepté)
(2022). « La danse cobra du Rajasthan: vecteur d’agentivité pour les femmes Kalbeliya? », Premio : Excellence. Hors-Série No. 8 :1-45.
(Ed). (2021), Anthropocité numéro 2, Éditions @anthro, département d’anthropologie de l’Université de Montréal.
(2021). « Transmission et partage: la ligne de vie comme outil de collaboration en anthropologie » Acte de colloque : Regards croisés sur la transmission: 9-23.
(Ed). (2020). Anthropocité numéro 1, Éditions @anthro, département d’anthropologie de l’Université de Montréal.
(2020). « Pour une méthodologie collaborative en anthropologie: la ligne de vie comme outil de visualisation des récits de vie ethnographiques» Anthropocité vol.1 : 61-68
(2016). « Revue critique : A feminist ethnomusicology. Perspective on music and gender by Ellen Koskoff ». Revue Musiculture, Vol. 43/2 : 199-201
(2015). « Revue critique : Cachemire : Le sufyana kalam de Srinagar. Ustad Ghulam Mohammad Saznavaz. 2013. » Revue Musiculture Vol. 42/1 : 136-13
Anthropologue socioculturel, Sam est titulaire d’un doctorat en anthropologie de l’Université de Cambridge et d’un MSc de l’Université de Montréal. Ses recherches s’inscrivent dans une approche anthropologique de la vie éthique qui montre comment les ruptures de consensus social forcent les gens à repenser leurs obligations envers les autres, donnant naissance à de nouvelles formes de persuasion, de raisonnement public et de cohabitation. Dans le cadre de son premier projet, il s’est penché sur des crises d’autorité morale et intellectuelle chez les chrétiens évangéliques qui cherchent à s’éloigner du fondamentalisme, notamment depuis l’élection de Trump. Il travaille actuellement à la rédaction d’une monographie intitulée After Fundamentalism, qui s’appuie sur 22 mois de terrain à Nashville (Tennessee) entre 2017 et 2024. De 2023 à 2026, il a effectué un stage postdoctoral (FRQ-SC) au sein du Département d’anthropologie de l’Université McGill, où il a amorcé son deuxième projet ethnographique portant sur la crise immobilière des églises au Québec ainsi que sur l’influence des politiques de laïcité dans la transformation de bâtiments historiques en infrastructures civiques. À l’automne 2026, il poursuivra ses recherches en tant que boursier postdoctoral (CRSH) au Département de sciences des religions à l’UQAM.
Publications :
Victor, Sam. En cours de révision. « Liberalism beyond autonomy: social epistemology and the ethics of interdependence at a Tennessee church ». Current Anthropology.
Victor, Sam. 2025. « Checking the Fruit: Skepticism as Epistemic Politics in American Evangelicalism ». Journal of the American Academy of Religion 93 (3): 432‑52.
Victor, Sam, et Danny Cardoza, dir. 2024. « Religious Suasion: Special Issue ». Journal of the Royal Anthropological Institute 30.
Victor, Sam, et Hillary Kaell. 2024. « Les églises ne paient pas d’impôts. Le devraient‑elles ? » La Conversation.
White, Bob W., Mathilde Gouin-Bonenfant, et Sam Victor, dir. 2023. « Les aléas de l’appartenance: exclusion, inclusion et vivre-ensemble ». Sociograph de l’Institut de recherches sociologiques, no 61.