Les inscriptions sont maintenant ouvertes pour l’école d’été “Pratiques et politiques en contexte interculturel”:
Une série d’initiatives provinciales et municipales récentes donnent l’impression que le Québec cherche à mieux définir un modèle d’intégration basé sur la notion d’interculturalisme. S’il est vrai que l’interculturalisme a été l’objet de beaucoup de réflexion au Québec, il est aussi vrai que ce modèle de gestion de la diversité a été une source de confusion et de controverse. Il y a une tradition de savoir-faire interculturel au Québec qui est distinct des politiques publiques et qui a contribué à l’image de la province comme foyer de pensée interculturelle. Ceci dit, nous savons que les interactions en contexte interculturel peuvent faciliter le rapprochement entre les personnes d’origines diverses mais elles peuvent aussi contribuer à la discrimination et à l’exclusion. D’où le besoin d’un cadre d’analyse systémique et critique pour essayer de comprendre le phénomène de l’interculturel dans toute sa complexité. Dans cette optique, le Laboratoire de recherche en relations interculturelles (LABBRI), en collaboration avec le Centre d’études et de recherches internationales de l’Université de Montréal (CERIUM), organise une école d’été qui se tiendra du 6 au 11 juillet sur le thème « Pratiques et politiques en contexte interculturel ». Le public visé par cette école d’été comprend non seulement les étudiants de maitrise et de doctorat mais aussi les professionnels de tous les secteurs qui sont touchés par les nouveaux enjeux de la diversité, autant les intervenants que les gestionnaires.
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